Onze groep N3b van donderdag 18.00-19.30 uur

Beste Dames en Heren,

Het was de laatste les van het semester.

We hebben samen de moeilijke tekst van blz.132 gelezen en besproken en ook de vragen van blz.133 beantwoord. Veel nieuw vocabulaire.

Het was ook een gelegenheid om terug te komen op uitspraak, grammatica en idiomatische uitdrukkingen.

We zijn ook bezig geweest met het reflexieve pronomen (blz.149).

Goede zomer, prettige vakantie voor iedereen - en sterkte voor iedereen die nog examens moet doen.

Tot ziens over enkele maanden!

Beste Dames en Heren,

Het was de voorlaatste (of op één na laatste) les!

We hebben nog gewerkt aan de syntaxis van bijzinnen, in het bijzonder bij het gebruik van scheidbare werkwoorden (blz.121) en bijzinnen in zone 3 of 5. Uitleg en oefeningen.

De rest van de les hebben we besteed aan verhalen over "vakantie" - met tussendoor ook weer aandacht voor vocabulaire, syntaxis en grammatica.

De laatste les is op 28 juni.  Lees de tekst van blz.132 en beantwoord de vragen van blz.133.

Als je op 21 juni toch naar de rue de Lille komt, is daar de Nederlandse bijdrage aan het Fête de la Musique!

Tot ziens!

Beste Dames en Heren,

Eerst een belangrijke mededeling: onze laatste les zal niet plaatshebben op 21 juni, maar op 28 juni! Op 21 juni is er het Feest van de Muziek en kunnen we niet werken...

Vanavond hebben we gewerkt aan samengestelde woorden (blz.113-114). Goed geoefend en ook zelf een paar woorden bedacht.

We hebben de dialogen van blz.116-117 (zo natuurlijk mogelijk) gelezen en besproken.

Het suffix '-baar' (blz.118). We hebben wat woorden gevormd, soms zelf bedacht. Maar we hebben ook gezien dat niet alle werkwoorden gecombineerd kunnen worden met '-baar'. Zo zeg je bijvoorbeeld niet "begrijpbaar", maar 'begrijpelijk'.

Voor de volgende keer: bedenk wat dingen die je kunt zeggen over 'vakantie'. Herinneringen uit het verleden, plannen voor de toekomst... Als je nog wat tijd hebt: kijk even naar blz.121-122.

Tot volgende week, voor de voorlaatste les!

Beste Dames en Heren,

In het begin van de les kwamen het slotfeest (27 juni) en de Zomeruniversiteit ter sprake. We hebben het ook even gehad over het volgende semester: Niveau 4a!

Belangrijkste onderwerp van de les: 'die, dat, wie, wat' in relatieve zinnen. We hebben uitgebreid geoefend. Ook hebben we het bijzondere geval behandeld van de relatieve zin met prepositie ("de man met wie ik sprak, is mijn buurman"; "de sleutel waarmee ik de deur openmaak, is groot".) En zinnen als "die vrouw is de mooiste die ik ooit gezien heb"; "die vrouw is het beste wat mij overkomen is".

Voor de volgende keer: lees blz.113 en doe snel wat oefeningen van blz.114. Vooral: lees de dialogen van blz.116-117.

Tot volgende week!

Beste Dames en Heren,

We zijn begonnen met een gesprekje over het weer, dat uitliep op een paar praktische (uitspraak)oefeningen met woorden die '-ui-' bevatten.

Tijdens de hele les regelmatig de vraag "hoe zeg je ... in het Nederlands?" Geen test, nog minder een examen, maar wel een manier om te constateren dat de groep een goede beheersing van het vocabulaire heeft. Felicitaties!

We hebben gewerkt aan zinnen met 'voordat, daarvoor,...'(blz.98). Een beetje syntaxis.

Het gebruik van een voorzetsel voor en na een substantief (blz.99).

De betrekkelijke bijzin (proposition relative) (blz.102-104). 

We hebben ook nog wat gepraat over het gebruik van 'pas' in een zin als "De brief die ik vorige week heb verstuurd, is pas vandaag aangekomen". En het woord 'net' ('net zo, in het net overschrijven, nette kleren, nette mensen,...')

Voor de volgende keer: lees blz.110-111, begin de oefeningen van blz.111-112.

Tot volgende week

Beste Dames en Heren,

We zijn teruggekomen op het examen Nederlands als Vreemde Taal. Wat zijn de ervaringen? We hebben samen nog eens het "beoordelingsmodel" gelezen.

Ook hebben we al een beetje gepraat over  het vervolg van de lessen na de zomer: de overgang naar niveau 4!

Gesubstantiveerde werkwoorden. Een paar oefeningen. Geen probleem.

Als groepsgesprek hebben we de oefening van blz.95 over onze werkzaamheden gedaan.

Tussendoor hebben we even over de passieve vorm en het gebruik van een participium als attribuut gepraat ("ik word belast/ik ben belast",...).

Met welke woorden kunnen we de opeenvolging van momenten beschrijven (blz.98)

De betrekkelijke bijzin (blz.102-104). Vooral uitleg.

Voor de volgende keer: lees blz.98 nog eens en doe de oefening; lees blz.102, 103 en doe de oefening van blz.104 (maar ook die van blz.102-103 als je tijd hebt).

Tot volgende week! Goed Pinksterweekend!

Beste Dames en Heren,

Het was de eerste les na de vakantie. Dus hebben we gepraat over onze activiteiten van de laatste weken. Waar zijn we geweest?

We hebben ook nog wat geoefend voor het examen van het komende weekend.

Het beschrijven van gebouwen (blz.84-85).

Enkele werkwoorden die scheidbaar en onscheidbaar kunnen zijn, met verschillende klemtoon: 'overleggen, voorkomen,...'

Het substantiveren van infinitieven (blz.93-94).

Voor de volgende keer: lees blz.93-94 nog eens en doe de oefeningen. We gaan de oefening van blz.95 samen doen, bekijk die alvast, en lees blz.89.

Tot donderdag 17 mei!